Odbor za nagradu

Luz Avruj, Argentina, CLAYSS

B.A. u institucionalnoj organizaciji i menadžmentu (UNSAM), specijalistkinja za analizu i upravljanje društvenim mrežama (Univerzitet Bolivariana de Chile) i univerzitetska diploma iz obrazovanja (Univerzitet del Museo Social Argentino). Njezine dvije strasti oduvijek su bile obrazovanje i društveni razvoj, a u tim je područjima radila više od 20 godina: u školama i sveučilištima kao učiteljica i trenerica učitelja te s društvenim organizacijama pružajući tehničku pomoć, facilitaciju, obuku i razvoj didaktičkog materijala. Također je radila s tvrtkama u pregovorima i upravljanju sukobima. Bila je koordinatorica obuka u CLAYSS-u nekoliko godina i bila je zadužena za Program promocije učenja zalaganjem u zajednici u Srednjoj i Istočnoj Europi. Trenutno je koordinatorica institucionalnih odnosa i mreža, iz područja iz kojeg promiče formiranje, jačanje i međusobnu povezanost mreža vezanih uz ovu temu širom svijeta.

Tatiana Matulayová, Češka, Fakultet javnih politika u Opavi, Šlezijsko sveučilište u Opavi

Tatiana Matulayová je sveučilišna predavačica, istraživačica, konzultantica, edukatorica i mentorica s više od 27 godina iskustva na sveučilištima u Slovačkoj, Poljskoj i Češkoj. U svom radu dugi niz godina bavi se volonterstvom, profesionalizacijom socijalnog rada i inovacijama u obrazovanju socijalnih radnika.
Njezine su aktivnosti značajno doprinijele razvoju volonterstva u akademskom okruženju. Inicirala je ili surađivala na osnivanju volonterskih centara u Slovačkoj (Banská Bystrica i Prešov), koji su blisko surađivali s lokalnim sveučilištima. U Češkoj je inicirala osnivanje prvog sveučilišnog volonterskog centra na Sveučilištu Palacký. U razdoblju od 2016. do 2020. godine provodila je pedagošku strategiju učenja zlaganjem u zajednici) u diplomskom programu socijalnog rada.

Ciprian Ghisa, Rumunjska, savjetnik Ministarstva obrazovanja za razvoj kurikuluma srednjih škola

Ciprian Ghisa ima doktorat sa Sveučilišta Babeș-Bolyai, Fakultet povijesti i filozofije, te magisterij iz povijesti s istog fakulteta. Također je diplomirao povijest na Sveučilištu Babeș-Bolyai, Fakultet povijesti i filozofije.
Ima više od 18 godina iskustva kao nastavnik povijesti i 11 godina kao ravnatelj međunarodne škole. Ciprian Ghișa nadzire sva područja i odjele vezane uz akademske aktivnosti, osiguravajući usklađenost ciljeva i njihovu provedbu na svim trenutnim razinama škole (vrtić, osnovna i srednja škola), dok postavlja temelje za buduću srednju školu.
Ima bogato iskustvo kao nastavnik u srednjoj školi i na sveučilišnoj razini, gdje je djelovao kao profesor i istraživač u području povijesti. Također je certificirani inspektor za BSO (British Schools Overseas). Iznad svega, Ciprian je profesionalac velike integriteta i neusporediv partner u pronalaženju rješenja i strateškom razvoju.

Bojana Ćulum Ilić, Hrvatska

Bojana, redovita profesorica na Sveučilištu u Rijeci (UNIRi), fokusira se na angažirano poučavanje, građansko obrazovanje mladih i pedagoške pristupe koji uključuju zajednicu. Direktorica je Zaklade Sveučilišta u Rijeci (2021-2026) i doprinosi prestižnim akademskim mrežama poput ACES-a i Europske udruge za učenje zalaganjem u zajednici. Bojana je pomogla u razvoju TEFCE Toolbox-a za angažman zajednice u visokom obrazovanju. Prepoznata je za svoj utjecajni rad, a među njenim nagradama su Nacionalna nagrada “Ivan Filipović” i Godišnja nagrada Grada Rijeke za angažman Sveučilišta u zajednici. Razvija partnerstva s civilnim društvom i javnim institucijama, a posebno je inicirala članstvo Sveučilišta u Rijeci u Talloires mreži. Alumna Fulbright programa (Portland State University, 2015/2016), Bojana je pravi primjer predanosti unapređenju visokog obrazovanja i suradnje sa zajednicom.

Gentrit Berisha, Kosovo, docent menadžmenta na Ekonomskom fakultetu Sveučilišta u Prištini

Predaje kolegije kao što su Menadžersko odlučivanje, Menadžment operacija i Poslovna etika. Njegova specijalizacija je istraživanje organizacijskog ponašanja, s fokusom na područja kao što su individualne razlike, stilovi donošenja odluka, ponašanja na radnom mestu, intrapreneurship i preduzetništvo.
Pored akademske uloge, Gentrit je i konzultant za poduzetništvo i menadžment malih poduzeća, pružajući praktične uvide i stručnost u ovom području.

Peter Papšo, Slovačka, direktor Odjela za mlade pri Ministarstvu obrazovanja Slovačke Republike

Peter Papšo ima doktorat iz pedagogije i socijalnog rada. Ima bogato iskustvo u akademskom području, gdje je radio kao sveučilišni predavač na Odsjeku za socijalni rad, Pedagoški fakultet, Sveučilište Matej Bel. Trenutno obnaša dužnost direktora Odjela za mlade pri Ministarstvu obrazovanja, znanosti, istraživanja i sporta Slovačke Republike.
U svojoj ulozi nadgleda provedbu državne politike za mlade, razvija strateške dokumente, pruža financijsku podršku inicijativama za mlade, koordinira međuresorne aktivnosti i sudjeluje u međunarodnim suradnjama. Osim toga, Peter surađuje s Platformom volonterskih centara i organizacija na nacionalnom projektu čenja zalaganjem u zajednici.

Elvira Hadžiahmetović Jurida, Bosna i Hercegovina, redovita profesorica, Odsjek za biologiju, Prirodno-matematički fakultet, Univerzitet u Tuzli

Elvira Hadžiahmetović Jurida je sveučilišna profesorica na Odsjeku za biologiju Sveučilišta u Tuzli, Bosna i Hercegovina, od 2004. godine (kao asistentica, viša asistentica, docentica, izvanredna profesorica, a od 29. veljače 2024. i kao redovita profesorica – nakon što je Senat Univerziteta potvrdio njezino konačno i najviše unapređenje u zvanje redovite profesorice).
Biologiju je studirala na dodiplomskoj i magistarskoj razini na svom matičnom sveučilištu, a doktorski studij završila je na Sveučilištu u Sarajevu, Prirodno-matematičkom fakultetu, gdje je 15. siječnja 2013. obranila svoju doktorsku disertaciju.
U svojoj trenutnoj ulozi redovite profesorice, predaje nekoliko kolegija na preddiplomskoj i poslijediplomskoj (magistarskoj i doktorskoj) razini, s fokusom na svoje znanstveno područje – ekologiju životinja i biljaka. Bila je mentorica brojnim završnim (diplomskim) radovima i nekoliko završnih magistarskih radova, te je uspješno mentorirala jednog doktoranda. Trenutno mentorira još jednog doktoranda. Osim toga, recenzirala je radove za niz znanstvenih časopisa.
Objavila je radove u raznim domaćim i međunarodnim časopisima i monografijama (preko 70 znanstvenih članaka, 3 sveučilišna udžbenika) te sudjelovala na više od 20 međunarodnih konferencija i projekata (COST, ERASMUS+, CEEPUS, CISP).

Vasilika Laska, Albanija, direktorica strateških projekata

Vasilika Laska je dinamična i visoko motivirana profesionalka s jakim akademskim obrazovanjem iz političkih znanosti, s diplomom preddiplomskog i znanstvenog diplomskog studija s Europskog sveučilišta u Tirani. Zahvaljujući specijaliziranoj obuci iz upravljanja i evaluacije projekata, te međunarodnom akademskom iskustvu na Mendelovom sveučilištu (Češka), donosi uravnoteženu perspektivu oblikovanu europskim iskustvom u području upravljanja, javnih politika i razvojnog rada.
Trenutno obnaša dužnost direktorice strateških projekata u Općini Lezha, s bogatim iskustvom u koordinaciji i vođenju inicijativa financiranih iz sredstava EU, uključujući Erasmus+ projekte. Vasilika ima veliko iskustvo u pisanju projekata, osnaživanju mladih, građanskom angažmanu i reformi javne uprave. Posljednjih godina aktivno je uključena u provedbu projekata učenja zalaganjem u zajednici, ali i kao evaluatorica takvih projekata provedenih na nacionalnoj razini. Njezine uloge obuhvaćaju rad u nevladinim organizacijama i tijelima lokalne vlasti, uključujući pozicije voditeljice projekata, glavne koordinatorice i menadžerice društvenih mreža.
Aktivna je sudionica nacionalnih i međunarodnih konferencija i programa obuke, a također je i predana zagovarateljica prava mladih, s iskustvom savjetovanja nacionalnih i lokalnih savjeta mladih. Tečno govori albanski, engleski i talijanski, a ima i radno znanje španjolskog jezika. Odlikuju je izvrsne komunikacijske, organizacijske i digitalne vještine koje kombinira s velikom strašću za razvoj zajednice i socijalnu uključenost.

Amela Medar, Bosna i Hercegovina, obrazovna savjetnica u Pedagoškom institutu Mostar

Doc. dr. Amela Medar radi kao obrazovna savjetnica unutar Pedagoškog instituta Mostar. Njezin rad fokusiran je na podršku i evaluaciju nastavnika biologije i kemije unutar Hercegovačko-neretvanskog kantona. Također je odgovorna za unapređenje i/ili razvoj kurikuluma, kao i za obrazovanje nastavnika tijekom službenog usavršavanja. U prethodnim godinama bila je odgovorna za mentoriranje timova nastavnika u okviru metodologije učenja zalaganjem u zajednici i podršku njihovom radu tijekom implementacije prakse. Amela vjeruje da su kompetentni i inovativni nastavnici, koji djecu stavljaju u središte procesa učenja i osiguravaju razvoj njihovih potencijala, suština nastavnog procesa. Stoga je učenje zalaganjem u zajednici odlična metodologija koja osigurava ovaj cilj. U svom radu bila je uključena u različite državne obrazovne projekte usmjerene na poboljšanje kvalitete obrazovanja u Bosni i Hercegovini, a među mnogim projektima izdvaja projekt TABLA – Projekt općeg obrazovanja fokusiran na kvalitetu početnog obrazovanja nastavnika na sveučilištima u Bosni i Hercegovini.

Sandra Koljačkova, Sjeverna Makedonija

S više od 25 godina iskustva u civilnom sektoru, Sandra se fokusira na angažman mladih, obrazovanje i građansko sudjelovanje. Doprinosila je nacionalnim i regionalnim inicijativama koje se bave uključivanjem mladih u demokraciju i izazovima odlaska mladih stručnjaka (brain drain).
Sandra je podržavala razvoj savjeta mladih u suradnji s općinama, nevladinim organizacijama i školama, blisko surađujući s vijećima učenika, nastavnicima i institucijama. Značajan dio njezinog rada posvećen je osmišljavanju i provedbi simulacijskih igara koje pomažu učenicima da kroz praktično učenje bolje razumiju Europsku uniju i parlamentarne izbore.
Izvan posla, Sandra uživa u planinarenju, vožnji bicikla i istraživanju svoje strasti prema permakulturi.

Članovi žirija RSLA 2024

1. Luz Avruj, Argentina, Clayys
2. Gabriela Hillar, Argentina, izvanredna profesorica
3. Ciprian Ghisa, Rumunjska, savjetnik Ministarstva obrazovanja za razvoj kurikuluma srednjih škola
4. Bojana Ćulum Ilić, Hrvatska
5. Gentrit Berisha, Kosovo, izvanredni profesor menadžmenta na Ekonomskom fakultetu
6. Peter Papšo, Slovačka, direktor Odjela za mlade pri Ministarstvu obrazovanja Slovačke Republike
7. Amela Medar, Bosna i Hercegovina, obrazovna savjetnica u Pedagoškom institutu Mostar
8. Anastasija Sasha Tofoska, Sjeverna Makedonija, Koordinatorica obrazovnih programa
9. Shpresa Delija, Albanija, Profesorica na Sveučilištu u Tirani

Članovi žirija RSLA 2023

1. Luz Avruj, Argentina, Clayys
2. Gabriela Hillar, Argentina, izvanredna profesorica
3. Željka Stjepić Srkalović, Bosna i Hercegovina, viša asistentica na Odsjeku za geografiju
4. Bojana Ćulum Ilić, Hrvatska
5. Gentrit Berisha, Kosovo, izvanredni profesor menadžmenta na Ekonomskom fakultetu
6. Peter Papšo, Slovačka, direktor Odjela za mlade pri Ministarstvu obrazovanja Slovačke Republike
7. Oana Mosoiu, Rumunjska, sveučilišna predavačica, trenerica za Erasmus i Nacionalnu agenciju ESC
8. Ciprian Ghisa, Rumunjska, savjetnik Ministarstva obrazovanja za razvoj kurikuluma srednjih škola

Članovi žirija RSLA 2022

1. Bojana Ćulum Ilić, Sveučilište u Rijeci, Hrvatska
2. Luz Avruj, Latinskoamerički centar za učenje zalaganjem u zajednici, Argentina
3. Snježana Dubovicki, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Hrvatska
4. Fahreta Brašnjić, Federalno ministarstvo obrazovanja i nauke, Bosna i Hercegovina
5. Borka Malčić, Filozofski fakultet, Sveučilište u Novom Sadu, Srbija
6. Rolf Laven, Institut za opće obrazovanje u srednjem obrazovanju, Umjetnost i dizajn, Sveučilište u Beču, Austrija
7. Patrick Ryan, Sveučilište Limerick, Irska
8. Fabiola Hosu, Savez koalicija za obrazovanje, Rumunjska
9. Romina Matei, SALTO Solidarity Corps Beč, Austrija
10. Gabriela Hillar, Ministarstvo obrazovanja Argentine, Argentina

Članovi žirija RSLA 2021

1. Peter Lenčo, Odjel za mlade pri Ministarstvu obrazovanja Slovačke Republike, Slovačka
2. Dušica Štilić, Balkanska istraživačka mreža, Bosna i Hercegovina
3. Luz Avruj, Latinskoamerički centar za učenje zalaganjem u zajednici, Argentina
4. Gabriela Hillar, Ministarstvo obrazovanja Argentine, Argentina
5. Bojana Ćulum, Sveučilište u Rijeci, Hrvatska
6. Kreshnik Begolli, Ministarstvo obrazovanja Kosova, Kosovo
7. Oltion Rrumbullaku, Sveučilište u Tirani, Albanija
8. Alejandro Gimelli, Latinskoamerički centar za učenje zalaganjem u zajednici, Argentina