Komisija za dodjelu nagrada

Luz Avruj, Argentina, Clayys

B.A. Institucijska organizacija i menadžment (UNSAM), specijalista za analizu i upravljanje društvenim mrežama (Universidad Bolivariana de Chile) i univerzitetska diploma u obrazovanju (Universidad del Museo Social Argentino). Njene dvije strasti su oduvijek bile obrazovanje i društveni razvoj i radila je u oba polja više od 20 godina: u školama i na univerzitetima kao nastavnik i trener nastavnika i sa organizacijama koje nude tehničku pomoć, facilitaciju, obuku i razvoj didaktičkih materijala. Takođe je radila sa kompanijama u pregovaranju i upravljanju konfliktima. Bila je CLAYSS koordinatorica obuke nekoliko godina i bila je zadužena za Program promocije učenja u službi u Centralnoj i Istočnoj Evropi. Trenutno je koordinatorica institucionalnih odnosa i mreža, oblasti iz koje promoviše formiranje, jačanje i međusobnu povezanost mreža vezanih za tu temu širom svijeta.

Tatiana Matulayová, Češka, Fakultet javnih politika u Opavi, Šlezijski univerzitet u Opavi

Tatiana Matulayová je univerzitetska predavačica, istraživačica, konsultantkinja, instruktorica i mentorica sa više od 27 godina iskustva na univerzitetima u Slovačkoj, Poljskoj i Češkoj Republici. U svom radu je dugoročno angažovana u oblastima volontiranja, profesionalizacije socijalnog rada i inovacija u obrazovanju socijalnih radnika.
Njene aktivnosti značajno su doprinijele razvoju volontiranja u akademskom okruženju. Inicirala je ili sarađivala na osnivanju volonterskih centara u Slovačkoj (Banská Bystrica i Prešov), koji su blisko sarađivali sa lokalnim univerzitetima. U Češkoj je inicirala osnivanje prvog univerzitetskog volonterskog centra na Univerzitetu Palacký. U periodu od 2016. do 2020. godine sprovodila je pedagošku strategiju Service-Learning (učenje kroz služenje zajednici) u master programu socijalnog rada.

Ciprian Ghisa, Rumunija, savjetnik Ministarstva obrazovanja za razvoj nastavnog plana i programa srednjih škola

Doktorat – Univerzitet Babeș-Bolyai, Fakultet istorije i filozofije, M.A. iz istorije – Babeș-Bolyai Univerzitet, Istorijsko-Filozofski fakultet B.A. historiju – Univerzitet Babeș-Bolyai, Fakultet za istoriju i vodeći međunarodni inspektor za filozofiju od 2016 Više od 11 godina iskustva kao direktor međunarodne škole. Više od 18 godina iskustva kao nastavnik istorije Ciprian Ghișa Ciprian Ghișa nadgleda sva područja i odjela koji se odnose na akademske nauke, osiguravajući usklađenost ciljeva i njihovu implementaciju na svim trenutnim nivoima škole (jaslice, osnovnu i srednju) postavljajući temelje za našu buduću srednju školu. Takođe ima veliko iskustvo kao nastavnik u srednjoj školi i na univerzitetskom nivou, kao profesor i istraživač u oblasti istorije. On je također certificirani inspektor BSO (British Schools Overseas). I iznad svega, Ciprian je profesionalac velikog integriteta, partner bez premca u pronalaženju rješenja i strateškom razvoju. Trenutno je i savjetnik Ministarstva prosvjete za razvoj nastavnog plana i programa srednjih škola.

Bojana Ćulum Ilić, Hrvatska

Bojana, redovna profesorica na Univerzitetu u Rijeci (UNIRi), fokusira se na angažiranu nastavu, građansko obrazovanje mladih i pedagogiju angažiranu u zajednici. Voditeljica je Fondacije Sveučilišta u Rijeci (2021.-2026.) i doprinosi prestižnim akademskim mrežama kao što su ACES i Europsko udruženje za Servisno-Učenje. Bojana je pomogla u razvoju TEFCE Toolbox-a za angažovanje zajednice u visokom obrazovanju. Prepoznata za svoj upečatljiv rad, dobila je nagrade uključujući Državnu nagradu “Ivan Filipović” i Godišnju nagradu Grada Rijeke za angažman univerziteta i zajednice. Ona njeguje partnerstvo s civilnim društvom i javnim institucijama, posebno inicirajući članstvo SveučilištaUniverziteta u Rijeci u mreži Talloires. Fulbrightova alumna (Portland State University, 2015/2016), Bojana oličava posvećenost unapređenju visokog obrazovanja i saradnje u zajednici.

Gentrit Berisha, Kosovo, vanredni profesor menadžmenta na Ekonomskom fakultetu Univerziteta u Prištini

Predaje kurseve kao što su donošenje menadžerskih odluka, upravljanje operacijama i poslovna etika. Njegova specijalizacija leži u istraživanju organizacijskog ponašanja, fokusirajući se na oblasti kao što su individualne razlike, stilovi donošenja odluka, ponašanja na radnom mjestu, intrapreneurship i poduzetništvo. Pored svoje akademske uloge, Gentrit služi kao konsultant u poduzetništvu i upravljanju malim preduzećima, donoseći praktične uvide i stručnost u ovu oblast.

Peter Papšo, Slovačka, direktor Odjela za mlade u Ministarstvu obrazovanja Slovačke Republike

Peter Papšo je doktorirao pedagogiju i doktorirao socijalni rad. Ima veliko iskustvo u akademskoj zajednici, jer je radio kao univerzitetski predavač na Katedri za socijalni rad Pedagoškog fakulteta Univerziteta Matej Bel. Trenutno radi kao direktor Odjela za mlade u Ministarstvu obrazovanja, nauke, istraživanja i sporta u Republici Slovačkoj. U ovoj ulozi nadgleda implementaciju državne omladinske politike, razvija strateške dokumente, pruža finansijsku podršku omladinskim inicijativama, koordinira međuresorne napore i uključuje se u međunarodnu saradnju. Osim toga, Peter sarađuje s Platformom volonterskih centara i organizacija na projektu Servisno-Učenje na državnom nivou

Elvira Hadžiahmetović Jurida, Bosna i Hercegovina, redovna profesorica, Odsjek za biologiju, Prirodno-matematički fakultet, Univerzitet u Tuzli

Elvira Hadžiahmetović Jurida je univerzitetska profesorica na Odsjeku za biologiju Univerziteta u Tuzli, Bosna i Hercegovina, od 2004. godine (kao asistentica, viša asistentica, docentica, vanredna profesorica, a od 29. februara 2024. i kao redovna profesorica – nakon što je Senat Univerziteta odobrio njeno konačno i najviše unapređenje u zvanje redovne profesorice).
Biologiju je studirala na dodiplomskom i magistarskom nivou na svom matičnom univerzitetu, a doktorirala je na Univerzitetu u Sarajevu, Prirodno-matematički fakultet, gdje je 15. januara 2013. odbranila doktorsku disertaciju.
U svojoj sadašnjoj ulozi redovne profesorice predaje više predmeta na dodiplomskom i postdiplomskom (master i doktorskom) studiju, fokusirajući se na svoju naučnu oblast – ekologiju životinja i biljaka. Bila je mentorica brojnim završnim (diplomskim) radovima i magistarskim tezama, te je uspješno mentorisala jednog doktoranda, dok trenutno vodi mentorstvo još jednog kandidata za doktorat. Osim toga, recenzirala je naučne radove za više stručnih časopisa.
Objavljivala je u raznim domaćim i međunarodnim časopisima i monografijama (preko 70 naučnih članaka, 3 univerzitetska udžbenika), te učestvovala na više od 20 međunarodnih konferencija i projekata (COST, ERASMUS+, CEEPUS, CISP).

Vasilika Laska, Albanija, direktorica strateških projekata

Vasilika Laska je dinamična i visoko motivisana profesionalka sa snažnim akademskim obrazovanjem iz političkih nauka, sa završenim osnovnim i naučnim master studijama na Evropskom univerzitetu u Tirani. Zahvaljujući specijalizovanim obukama iz upravljanja i evaluacije projekata, kao i međunarodnom akademskom iskustvu na Mendel univerzitetu (Češka), donosi uravnoteženu perspektivu zasnovanu na evropskim vrijednostima u oblasti upravljanja, javnih politika i razvojnih poslova.
Trenutno obavlja funkciju direktorice strateških projekata u opštini Leža, sa zapaženim rezultatima u koordinaciji i upravljanju inicijativama finansiranim od strane EU, uključujući Erasmus+ projekte. Vasilika posjeduje veliko iskustvo u pisanju projekata, osnaživanju mladih, građanskom angažmanu i reformi javne uprave. Posljednjih godina bila je angažovana u implementaciji Servisnog-Učenja projekata, ali je i ocjenjivala projekte ovog tipa sprovedene na nacionalnom nivou. Njena profesionalna uloga obuhvata rad u nevladinim organizacijama i tijelima lokalne samouprave, uključujući pozicije menadžerke projekata, glavne koordinatorice i menadžerke društvenih mreža.
Aktivno učestvuje na nacionalnim i međunarodnim konferencijama i programima obuke, a takođe je i posvećena zagovornica prava mladih, djelujući kao savjetnica za mlade pri nacionalnim i lokalnim savjetima. Tečno govori albanski, engleski i italijanski jezik, uz radno znanje španskog jezika. Kombinuje izvanredne komunikacione, organizacione i digitalne vještine s velikom strašću za razvoj zajednice i socijalnu inkluziju.

Amela Medar, Bosna i Hercegovina, savjetnica za obrazovanje pri Pedagoškom zavodu Mostar, HNK

doc. dr. Amela Medar radi kao obrazovni savjetnik u Pedagoškom zavodu Mostar. Njen rad je usmjeren na podršku i evaluaciju nastavnika i profesora biologije i hemije u Hercegovačko-neretvanskom kantonu. Ona je takođe odgovorna za poboljšanja i/ili razvoj nastavnih planova i programa, kao i za stručno obrazovanje nastavnika. Prethodnih godina bila je odgovorna za mentorstvo nastavničkim timovima za Servisno-Učenje – učenje kroz angažman i podršku njihovom radu tokom realizacije prakse. Amela smatra da su suština nastavnog procesa kompetentni i inovativni nastavnici koji mogu djecu staviti u fokus procesa učenja i osigurati razvoj njihovih potencijala. Stoga je Servisno-Učenje odlična metodologija koja to osigurava. U svom radu uključena je ili je učestvovala u različitim državnim obrazovnim projektima koji su usmjereni na unapređenje kvaliteta obrazovanja u Bosni i Hercegovini. Među mnogima značajan je projekat TABLA – Projekat općeg obrazovanja fokusiran na kvalitetu inicijalnog obrazovanja nastavnika na univerzitetima u Bosni i Hercegovini.

Sandra Koljačkova, Sjeverna Makedonija

Sa više od 25 godina iskustva u nevladinom sektoru, Sandra je fokusirana na angažman mladih, obrazovanje i građansko učešće. Doprinosila je nacionalnim i regionalnim inicijativama koje se bave uključivanjem mladih u demokratiju i izazovima odliva mozgova.
Sandra je podržavala razvoj omladinskih savjeta u partnerstvu s opštinama, nevladinim organizacijama i školama, radeći blisko sa vijećima učenika, nastavnicima i institucijama. Značajan dio njenog rada posvećen je osmišljavanju i sprovođenju simulacijskih igara koje pomažu učenicima da kroz praktično učenje bolje razumiju Evropsku uniju i parlamentarne izbore.
Van posla, Sandra uživa u planinarenju, vožnji bicikla i istraživanju svoje strasti prema permakulturi.

RSLA ŽIRI 2024. godine

1. Luz Avruj, Latinsko-američki centar za Servisno-Učenje, Argentina
2. Gabriela Hillar, Argentina, vanredni profesor
3. Ciprian Ghisa, Rumunija, savjetnik Ministarstva obrazovanja za razvoj nastavnog plana i programa srednjih škola
4. Bojana Ćulum Ilić, Univerzitet u Rijeci, Hrvatska
5. Gentrit Berisha, Kosovo, vanredni profesor menadžmenta na Ekonomskom fakultetu Univerziteta u Prištini
6. Peter Papšo, Slovačka, direktor Odjela za mlade u Ministarstvu obrazovanja Slovačke Republike
7. Amela Medar, Bosna i Hercegovina, savjetnica za obrazovanje pri Pedagoškom zavodu Mostar, HNK
8. Anastasija Saša Tofoska, Sjeverna Makedonija, koordinatorica obrazovnog programa
9. Špresa Delija, Albanija, profesor na Univerzitetu u Tirani

RSLA ŽIRI 2023. godine

1. Luz Avruj, Latinsko-američki centar za Servisno-Učenje, Argentina
2. Gabriela Hillar, Argentina, vanredni profesor
3. Željka Stjepić Srkalović, Bosna i Hercegovina, viši asistent na odsjeku za geografiju
4. Bojana Ćulum Ilić, Univerzitet u Rijeci, Hrvatska
5. Gentrit Berisha, Kosovo, vanredni profesor menadžmenta na Ekonomskom fakultetu Univerziteta u Prištini
6. Peter Papšo, Slovačka, direktor Odjela za mlade u Ministarstvu obrazovanja Slovačke Republike
7. Oana Mosoiu, Rumunija, Univerzitetski predavač, trener za Erasmus i ESC Nacionalna agencija
8. Ciprian Ghisa, Rumunija, savjetnik Ministarstva obrazovanja za razvoj nastavnog plana i programa srednjih škola

RSLA ŽIRI 2022. godine

1. Bojana Ćulum Ilić, Univerzitet u Rijeci, Hrvatska
2. Luz Avruj, Latinsko-američki centar za Servisno-Učenje, Argentina
3. Snježana Dubovicki Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Hrvatska
4. Fahreta Brašnjić, Federalno ministarstvo obrazovanja i nauke, Bosna i Hercegovina
5. Borka Malčić, Filozofski fakultet, Univerzitet u Novom Sadu, Srbija
6. Rolf Laven, Institut für Allgemeinbildung in der Sekundarstufe, Kunst und Gestaltung, Univerzitet u Beču, Austrija
7. Patrick Ryan, Univerzitet u Limeriku, Irska
8. Fabiola Hosu, Koalicija Federacije za obrazovanje, Rumunija
9. Romina Matei, SALTO Solidarity Corps Vienna, Austrija
10. Gabriela Hillar, Ministarstvo obrazovanja Argentine, Argentin

RSLA ŽIRI 2021. godine

1. Peter Lenčo, Odjel za mlade pri Ministarstvu obrazovanja Slovačke Republike, Slovačka
2. Dušica Štilić, Balkanska istraživačka mreža, Bosna i Hercegovina
3. Luz Avruj, Latinsko-američki centar za Servisno-Učenje, Argentina
4. Gabriela Hillar, Ministarstvo obrazovanja Argentine, Argentina
5. Bojana Ćulum, Univerzitet u Rijeci, Hrvatska
6. Kreshnik Begolli, Ministarstvo obrazovanja Kosova, Kosovo
7. Oltion Rrumbullaku, Univerzitet u Tirani, Albanija
8. Alejandro Gimelli, Latinoamerički centar za uslužno učenje, Argentina