Komisija za dodjelu nagrada

Luz Avruj, Argentina, Clayys

B.A. Institucijska organizacija i menadžment (UNSAM), specijalista za analizu i upravljanje društvenim mrežama (Universidad Bolivariana de Chile) i univerzitetska diploma u obrazovanju (Universidad del Museo Social Argentino). Njene dvije strasti su oduvijek bile obrazovanje i društveni razvoj i radila je u oba polja više od 20 godina: u školama i na univerzitetima kao nastavnik i trener nastavnika i sa organizacijama koje nude tehničku pomoć, facilitaciju, obuku i razvoj didaktičkih materijala. Takođe je radila sa kompanijama u pregovaranju i upravljanju konfliktima. Bila je CLAYSS koordinatorica obuke nekoliko godina i bila je zadužena za Program promocije učenja u službi u Centralnoj i Istočnoj Evropi. Trenutno je koordinatorica institucionalnih odnosa i mreža, oblasti iz koje promoviše formiranje, jačanje i međusobnu povezanost mreža vezanih za tu temu širom svijeta.

Gabriela Hillar, Argentina, vanredni profesor

Gabriella Hillar, rodom iz Buenos Airesa, stručnjak je za Servisno-Učenje zbog svog raznolikog obrazovanja i velikog profesionalnog iskustva. Diplomirala je predškolsko obrazovanje i obrazovnu psihologiju, bila je pionir inovativnih projekata za djecu u riziku i služila je kao lični asistent argentinskom ministru obrazovanja. Trenutno, kao koordinatorka obrazovnih institucija solidarnosti u Nacionalnom programu za obrazovanje solidarnosti, nadgleda inicijative za Servisno-Učenje. Njeno vođstvo u interdisciplinarnim timovima, međunarodni trening i inovativni projekti kao što je pozorišna kuća za bebe “Proyecto UPA” naglašava njenu posvećenost holističkom obrazovanju. Hillarina ekspertiza je kvalifikuje da efikasno procenjuje projekte Servisnog-Učenja.

Ciprian Ghisa, Rumunija, savjetnik Ministarstva obrazovanja za razvoj nastavnog plana i programa srednjih škola

Doktorat – Univerzitet Babeș-Bolyai, Fakultet istorije i filozofije, M.A. iz istorije – Babeș-Bolyai Univerzitet, Istorijsko-Filozofski fakultet B.A. historiju – Univerzitet Babeș-Bolyai, Fakultet za istoriju i vodeći međunarodni inspektor za filozofiju od 2016 Više od 11 godina iskustva kao direktor međunarodne škole. Više od 18 godina iskustva kao nastavnik istorije Ciprian Ghișa Ciprian Ghișa nadgleda sva područja i odjela koji se odnose na akademske nauke, osiguravajući usklađenost ciljeva i njihovu implementaciju na svim trenutnim nivoima škole (jaslice, osnovnu i srednju) postavljajući temelje za našu buduću srednju školu. Takođe ima veliko iskustvo kao nastavnik u srednjoj školi i na univerzitetskom nivou, kao profesor i istraživač u oblasti istorije. On je također certificirani inspektor BSO (British Schools Overseas). I iznad svega, Ciprian je profesionalac velikog integriteta, partner bez premca u pronalaženju rješenja i strateškom razvoju. Trenutno je i savjetnik Ministarstva prosvjete za razvoj nastavnog plana i programa srednjih škola.

Bojana Ćulum Ilić, Hrvatska

Bojana, redovna profesorica na Univerzitetu u Rijeci (UNIRi), fokusira se na angažiranu nastavu, građansko obrazovanje mladih i pedagogiju angažiranu u zajednici. Voditeljica je Fondacije Sveučilišta u Rijeci (2021.-2026.) i doprinosi prestižnim akademskim mrežama kao što su ACES i Europsko udruženje za Servisno-Učenje. Bojana je pomogla u razvoju TEFCE Toolbox-a za angažovanje zajednice u visokom obrazovanju. Prepoznata za svoj upečatljiv rad, dobila je nagrade uključujući Državnu nagradu “Ivan Filipović” i Godišnju nagradu Grada Rijeke za angažman univerziteta i zajednice. Ona njeguje partnerstvo s civilnim društvom i javnim institucijama, posebno inicirajući članstvo SveučilištaUniverziteta u Rijeci u mreži Talloires. Fulbrightova alumna (Portland State University, 2015/2016), Bojana oličava posvećenost unapređenju visokog obrazovanja i saradnje u zajednici.

Gentrit Berisha, Kosovo, vanredni profesor menadžmenta na Ekonomskom fakultetu Univerziteta u Prištini

Predaje kurseve kao što su donošenje menadžerskih odluka, upravljanje operacijama i poslovna etika. Njegova specijalizacija leži u istraživanju organizacijskog ponašanja, fokusirajući se na oblasti kao što su individualne razlike, stilovi donošenja odluka, ponašanja na radnom mjestu, intrapreneurship i poduzetništvo. Pored svoje akademske uloge, Gentrit služi kao konsultant u poduzetništvu i upravljanju malim preduzećima, donoseći praktične uvide i stručnost u ovu oblast.

Peter Papšo, Slovačka, direktor Odjela za mlade u Ministarstvu obrazovanja Slovačke Republike

Peter Papšo je doktorirao pedagogiju i doktorirao socijalni rad. Ima veliko iskustvo u akademskoj zajednici, jer je radio kao univerzitetski predavač na Katedri za socijalni rad Pedagoškog fakulteta Univerziteta Matej Bel. Trenutno radi kao direktor Odjela za mlade u Ministarstvu obrazovanja, nauke, istraživanja i sporta u Republici Slovačkoj. U ovoj ulozi nadgleda implementaciju državne omladinske politike, razvija strateške dokumente, pruža finansijsku podršku omladinskim inicijativama, koordinira međuresorne napore i uključuje se u međunarodnu saradnju. Osim toga, Peter sarađuje s Platformom volonterskih centara i organizacija na projektu Servisno-Učenje na državnom nivou

Amela Medar, Bosna i Hercegovina, savjetnica za obrazovanje pri Pedagoškom zavodu Mostar, HNK

doc. dr. Amela Medar radi kao obrazovni savjetnik u Pedagoškom zavodu Mostar. Njen rad je usmjeren na podršku i evaluaciju nastavnika i profesora biologije i hemije u Hercegovačko-neretvanskom kantonu. Ona je takođe odgovorna za poboljšanja i/ili razvoj nastavnih planova i programa, kao i za stručno obrazovanje nastavnika. Prethodnih godina bila je odgovorna za mentorstvo nastavničkim timovima za Servisno-Učenje – učenje kroz angažman i podršku njihovom radu tokom realizacije prakse. Amela smatra da su suština nastavnog procesa kompetentni i inovativni nastavnici koji mogu djecu staviti u fokus procesa učenja i osigurati razvoj njihovih potencijala. Stoga je Servisno-Učenje odlična metodologija koja to osigurava. U svom radu uključena je ili je učestvovala u različitim državnim obrazovnim projektima koji su usmjereni na unapređenje kvaliteta obrazovanja u Bosni i Hercegovini. Među mnogima značajan je projekat TABLA – Projekat općeg obrazovanja fokusiran na kvalitetu inicijalnog obrazovanja nastavnika na univerzitetima u Bosni i Hercegovini.

Anastasija Saša Tofoska, Sjeverna Makedonija, koordinatorica obrazovnog programa

Anastasija Saša Tofoska je koordinatorica obrazovnog programa u organizaciji Lideri za obrazovanje, aktivizam i razvoj (LEAD). U LEAD-u podržava razvoj, planiranje, izvođenje i praćenje projekata i programa koji promovišu učešće i aktivizam mladih. Ona je takođe zadužena za nadgledanje projekata Servisnog-Učenja koje provode srednje škole. Saša je bila aktivno uključena u savjete učenika srednjih škola i univerziteta i druge obrazovne organizacije, gdje je pokazala liderstvo i posvećenost studentskom angažmanu. Trenutno studira političke nauke na Pravnom fakultetu Iustinianus Primus, Sv. Ćirila i Metodija u Skoplju. Saša ima veliko iskustvo kao trener debate u Omladinskom obrazovnom forumu, radi na kritičkom razmišljanju i vještinama javnog govora srednjoškolaca i studenata i mentorira studente na međunarodnim takmičenjima.

Špresa Delija, Albanija, profesor na Univerzitetu u Tirani

Prof. dr. Špresa Delija rođena i školovana u Albaniji je profesor engleskog jezika na Fakultetu stranih jezika Univerziteta u Tirani, Albanija. Predaje već 46 godina. Profesorica Delija je domaća i međunarodna govornica, domaća i međunarodna trenerica za nastavnike, spisateljica knjiga, pjesnikinja, vođa, organizatorica konferencija, ljubiteljica wellnessa, pozitivnih promjena, poboljšanja, rasta, osnaživanja, znanja, učenja, ohrabrenje i inspiracija nastavnicima/ama, studentima/cama nastavničkih falulteta i žena ne samo u Albaniji.
Prof. dr Špresa Delija je filantrop. Ona je postavila prvu Resursnu sobu za studente/ice, buduće nastavnike/ce na fakultetu na kojem je predavala tako dugo kako bi stvorila prostor za studente/ice da uče i da se osjećaju ugodno.”

RSLA ŽIRI 2023. godine

1. Luz Avruj, Latinsko-američki centar za Servisno-Učenje, Argentina
2. Gabriela Hillar, Argentina, vanredni profesor
3. Željka Stjepić Srkalović, Bosna i Hercegovina, viši asistent na odsjeku za geografiju
4. Bojana Ćulum Ilić, Univerzitet u Rijeci, Hrvatska
5. Gentrit Berisha, Kosovo, vanredni profesor menadžmenta na Ekonomskom fakultetu Univerziteta u Prištini
6. Peter Papšo, Slovačka, direktor Odjela za mlade u Ministarstvu obrazovanja Slovačke Republike
7. Oana Mosoiu, Rumunija, Univerzitetski predavač, trener za Erasmus i ESC Nacionalna agencija
8. Ciprian Ghisa, Rumunija, savjetnik Ministarstva obrazovanja za razvoj nastavnog plana i programa srednjih škola

RSLA ŽIRI 2022. godine

1. Bojana Ćulum Ilić, Univerzitet u Rijeci, Hrvatska
2. Luz Avruj, Latinsko-američki centar za Servisno-Učenje, Argentina
3. Snježana Dubovicki Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Hrvatska
4. Fahreta Brašnjić, Federalno ministarstvo obrazovanja i nauke, Bosna i Hercegovina
5. Borka Malčić, Filozofski fakultet, Univerzitet u Novom Sadu, Srbija
6. Rolf Laven, Institut für Allgemeinbildung in der Sekundarstufe, Kunst und Gestaltung, Univerzitet u Beču, Austrija
7. Patrick Ryan, Univerzitet u Limeriku, Irska
8. Fabiola Hosu, Koalicija Federacije za obrazovanje, Rumunija
9. Romina Matei, SALTO Solidarity Corps Vienna, Austrija
10. Gabriela Hillar, Ministarstvo obrazovanja Argentine, Argentin

RSLA ŽIRI 2021. godine

1. Peter Lenčo, Odjel za mlade pri Ministarstvu obrazovanja Slovačke Republike, Slovačka
2. Dušica Štilić, Balkanska istraživačka mreža, Bosna i Hercegovina
3. Luz Avruj, Latinsko-američki centar za Servisno-Učenje, Argentina
4. Gabriela Hillar, Ministarstvo obrazovanja Argentine, Argentina
5. Bojana Ćulum, Univerzitet u Rijeci, Hrvatska
6. Kreshnik Begolli, Ministarstvo obrazovanja Kosova, Kosovo
7. Oltion Rrumbullaku, Univerzitet u Tirani, Albanija
8. Alejandro Gimelli, Latinoamerički centar za uslužno učenje, Argentina